Musiques à Massillon
Le monde et nous
Il faut bien le reconnaître, nous sommes bien LE centre de notre propre univers. C'est par nos sens que nous percevons le monde extérieur...
Pour autant, nous nous trouvons "seuls", le monde nous devient alors indispensable.
Comment les artistes ont-ils rendu compte de cette relation de l'individu "unique et solitaire"avec le monde, autrui, la foule et l'immensité au cours des époques ?
Les structures musicales, à notre image, sont construites selon l'organisation des sociétés qui les ont produites...
C'est donc par la connaissance de l'histoire que nous comprenons les productions artistiques. Autrement dit, le contexte d'une œuvre.
C'est pourquoi LE CONTEXTE EST LE FIL ROUGE DE L’ANNÉE
le contexte d'une oeuvre...
à retenir
C'est l'ensemble des informations périphériques à l’œuvre et qui répondent aux questions suivantes :
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Quand l’œuvre a-t-elle été créée ?
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Où, dans quel environnement géographique?
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Qui en est (sont) le(s) créateur(s)
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Pourquoi :
~ Quelle est la motivation du créateur ?
~ Quel est le message de l’œuvre ?
Qu'est ce que c'est ?
à quoi ça sert ?
Le Contexte nous "explique" une œuvre et nous permet donc de mieux comprendre l'oeuvre, son époque, son histoire, et, finalement, de mieux l'apprécier...
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PROJET - Préparation écrite-
Choisis une des musiques de la boîte ci-dessous et recherche en le contexte de création en t'aidant des outils proposés.
La présentation sera rédigée et lue à la façon d'une chronique de 3 minutes en classe
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musiques traditionnelles
Jazz
musiques classiques profanes
RAP
SLAM
CHANSON
INCLASSABLES
musiques sacrées
ELECTRO
quelques exemples historiques...
Zohra - Afghanistan
Qu'entend-t-on?
Nous entendons une musique traditionnelle afghane
Nous voyons un orchestre composé de jeunes femmes
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Que comprenons nous ?
L'ensemble Zohra est un orchestre afghan composé de 31 femmes qui font preuve d'un extraordinaire courage dans un pays où il n'est pas bien vu pour une femme d'être musicienne.( France musique)
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Toutes, elles ont appris la musique à l’Institut National de Musique d’Afghanistan, qui a été inauguré en 2010 par le docteur Ahmad Naser Sarmast. En 2014, elles ne sont que cinq filles à être inscrites à l’Institut, sur des centaines d’élèves. Mais elles ne se laissent pas intimider : comme les garçons constituent leurs propres groupes de rock et de pop, elles décident de se rassembler pour jouer ensemble. Même si l’instigatrice n’a pas pu continuer, sa famille l’ayant obligée à abandonner, la dynamique était lancée.
Aujourd’hui l’orchestre joue dans le monde entier pour restaurer l’espoir dans leur pays…( France inter)
